中班垃圾分类属于社会区域活动。【活动目标】：认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
本次活动是主题活动“垃圾知多少”中的一个小活动，主题活动源于生活中多数幼儿出现了把厕纸垃圾、骨头倒进了纸张垃圾桶的现象，并且不知道为什么要分开放这些垃圾。所以我们一起了解了许多关于垃圾的初步知识：垃圾的产生、垃圾的种类、垃圾的处理方法、分类垃圾桶的作用与类别。
下面是我给大家整理的中班《不乱扔垃圾》教案，希望大家喜欢！ 中班《不乱扔垃圾》教案篇1 活动目标： 认识生活垃圾，知道垃圾应该扔进垃圾桶，初步产生环保意识。 认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。 知道不能乱扔垃圾，并与同伴分享自己的心得。
集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的.了解。 组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。 活动反思 “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导孩子重视环境保护，注意节约资源。 活动目标 （一）知识与技能 知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
