1、【答案】：B 幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来入手。因此，答案为B。
2、幼儿园环境教育包括三方面物质环境、精神环境和社区资源。保护幼儿的天性，创设丰富多彩的物质环境 幼儿园应该是孩子的家园、乐园、花园。在物质环境的创设过程中，从孩子的观察视角入手，为幼儿创设处处皆精品、充满童趣、充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。
3、幼儿园环境创设是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。物质环境要包括教学设施、生活设施等有形的物质；精神条件主要包括文化环境和心理环境，其中集体氛围、活动气氛、师风园风等可归于文化环境，师生关系、教师的教风和人格特征可归为心理环境。
1、．依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划 （二）适宜性原则 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
2、学校幼儿园环境创设需要从以下几个方面进行： 基础设施建设 安全标准：确保幼儿园满足国家的安全、保健、卫生等标准，拥有专业的防护设施和安全通道。 卫生条件：定期进行消毒、通风等工作，提供专业的厨房设备和营养餐饮，以及良好的洗手场所。 健康监测：定期检查儿童身体状况，确保幼儿健康成长。
3、室内环境是幼儿教育活动环境最主要的组成部分。主要包括墙壁布置和各区域环境的布置（游戏材料区、美工区、自然角、科学实验角、图书角等）两大部分。室内环境布置得科学合理，富有感染力，将为幼儿的身心健康发展提供重要保证。
1、幼儿园环境创设的目标在于通过营造适宜的教育氛围，激发孩子们的想象力和艺术创作力。这样的环境不仅能够对幼儿产生潜移默化的影响，还能满足孩子们的兴趣和需求，进而锻炼他们的动手和动脑能力。
2、环境创设要从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为： 创设教育相适应的优良环境，能满幼儿的需求和兴趣，幼儿能起良好的潜移默化的作用。 通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。
3、以主题实施时间而跟换。创设适宜幼儿发展的优良环境，满足幼儿的需求和兴趣，通过环境创设，激发幼儿的想象力。鼓励幼儿家长共同参与，锻炼幼儿动手、动脑的能力、发展个性。创设幼儿园特色环境介绍幼儿园环境创设是一种隐形语言，通过色彩、形象、摆放、布置等最直观地帮助幼儿思维和想象。
4、你好，幼儿视角下的环境创设目标有四点，以下是具体内容：环境创意需要来源于幼儿的生活。环境设计需要邀请幼儿进行参与。环境布置需要根据幼儿的需要。环境评价需要追踪幼儿的反应。幼儿园的教育活动当中，环境作为隐性的课程，在开发幼儿智力和促进幼儿个性两个方面，越来越受到人们的重视。
幼儿园装饰画是一种专为幼儿园环境设计的绘画作品，主要用于装饰幼儿园的空间，营造美观、富有教育意义的氛围。详细解释如下：幼儿园装饰画是结合幼儿的心理特点、教育需求以及环境设计要素而创作的绘画作品。这类装饰画具有以下几个显著特点： 教育性：幼儿园装饰画不仅仅是装饰，更是教育的一部分。
环境艺术设计是将艺术元素融入到环境中，以改善人们的生活体验和环境质量的一种设计方式。它不仅仅是美化环境，更是通过艺术的手段来创造出更加舒适、美观、有趣和富有创意的环境。环境艺术设计可以应用于多个领域，例如城市规划、建筑设计、景观设计、室内设计等。
物质环境创设 物质环境是幼儿园环境创设的重要组成部分，包括教室布置、活动场所和户外环境等。教室布置应考虑到幼儿的年龄特点和教育需求，色彩明亮、温馨舒适。活动场所可以设置不同的区域，如角色扮演区、艺术创意区、科学探索区等，以提供多样化的学习体验。
户外活动区域是幼儿园环境的重要组成部分。包括操场、游乐设施、花坛、沙池等。这些设施应满足孩子们户外运动和玩耍的需求，同时要有相应的安全防护措施。文化环境创设 氛围营造 幼儿园作为孩子们早期接触社会的地方，需要营造一个温暖、友爱、和谐的文化氛围。
学校幼儿园环境创设需要从以下几个方面进行： 基础设施建设 安全标准：确保幼儿园满足国家的安全、保健、卫生等标准，拥有专业的防护设施和安全通道。 卫生条件：定期进行消毒、通风等工作，提供专业的厨房设备和营养餐饮，以及良好的洗手场所。 健康监测：定期检查儿童身体状况，确保幼儿健康成长。
物质环境创设 物质环境是幼儿园环境创设的重要组成部分，包括教室布置、活动场所和户外环境等。教室布置应考虑到幼儿的年龄特点和教育需求，色彩明亮、温馨舒适。活动场所可以设置不同的区域，如角色扮演区、艺术创意区、科学探索区等，以提供多样化的学习体验。
幼儿园环境创设包括以下几个方面：物质环境 物质环境是幼儿园环境的重要组成部分，它包括了园舍的建筑风格、室内外空间布局、设施设备以及游戏材料等。这些物质因素为幼儿提供直观感知和操作的场所，如教室布置、游戏设施等，有利于幼儿进行探索和学习。
幼儿园环创主要包括以下几个方面：室内环境创设 室内环境是幼儿园环创的重要组成部分。包括教室布置、活动区域设置和装饰。教室布置应温馨舒适，色彩明亮活泼，有助于营造良好的学习氛围。活动区域的设置应根据幼儿的兴趣和年龄特点进行，如图书角、积木区、角色扮演区等，以激发幼儿的学习兴趣和想象力。
幼儿园环境创设主要包括以下几个方面： 教室环境创设 教室是幼儿园环境的重要组成部分，其环境创设应当温馨、舒适且富有启发性。墙壁上可以悬挂色彩明亮、内容童趣的装饰画或教育标语。同时，可以设置展示区，展示孩子们的作品，增强他们的成就感。